Ik vind het goed dat ze hierover nadenken. Kinderen meer vrije tijd geven is een goed idee, op voorwaarde dat deze tijd nuttig wordt besteed en bijvoorbeeld niet aan videogames of tv kijken. Daarom zou er beter een systeem komen waarbij de leerlingen minder verplichte les krijgen, maar waarbij er verschillende lessen komen waar de leerlingen vrije leerling kunnen zijn (of minstens 1 les verplicht volgen). Zo kunnen de leerlingen hun eigen interesses verbreden en/of verdiepen.

Door enkele lesuren te verminderen gaat de kwaliteit naar mijn mening niet naar beneden. Het onderwijs is een systeem, waarin elke leerkracht een functie heeft. Wanneer enkele lessen wegvallen blijft het systeem nog steeds in stand.

Het is inderdaad ook een geld kwestie. Hier ben ik het mee eens. Maar dit hoeft niet zo te zijn. Ze zouden beter de vrije tijd die ze creëren invullen door lessen mindfullness, yoga, extra lessen lichamelijke opvoeding, voorbereiding op het werkveld of andere lessen waar de leerlingen eindelijk geen reproductieve kennis krijgen maar eerder praktische zaken waar ze in de realiteit en maatschappij direct aan de slag mee kunnen.

Het aantal lesuren verminderen is ook voor de leerkracht een goede zaak. Hij/zij kan dan meer tijd spenderen aan het voorbereiden van lessen. Ook kan de leerkracht met deze vrije tijd ingezet worden om persoonlijke begeleiding te geven aan leerlingen die leerstof maar moeilijk kunnen verwerken.

Kortom, ik vind het een goede zaak. Er is echter wel een 'maar'. Gewoon minder lesgeven gaat resulteren in het feit dat leerlingen achter hun tv gekluisterd zitten of videogames gaan spelen. Geeft opties, laat leerlingen keuzes maken, geef ze wat vrijheid. Laat gespecialiseerde vakmensen infosessies geven over alle onderwerpen die betrekking hebben op het werkveld of verdere studies. Laat leerlingen buiten het kader van de 'normale' lesvakken treden en laat hun (verplicht) les volgen over hun interessegebieden.