Ik ben het helemaal eens met de mening van Jill. Ik vind dit absoluut een goed idee. Studenten die een niet-bindende toelatingsproef moeten uitvoeren, kunnen zo al zien hoe ver ze staan en of het echt iets voor hen is. Ze krijgen hierdoor een beeld over de lerarenopleiding waar ze zich de drie komende jaren met 100 procent voor moeten inzetten. Als een student hier niet voor slaagt, ligt de beslissing nog steeds in zijn of haar eigen handen! Ook het integreren van de lerarenopleiding in een masteropleiding vind ik een goed idee. Als ik volgend jaar zou moeten starten, zou ik dit zeker doen! De studenten kunnen hun masteropleiding volgen terwijl er onmiddellijk linken gelegd worden naar de praktijk. Persoonlijk denk ik dat dit ook beter is, dan achteraf nog een jaar enkel te focussen op de pedagogische didactiek. Als dit direct gekoppeld wordt aan de theorie is dit veel efficiënter en duidelijker naar mijn mening.