Onderwijs moet zelf leren divers te worden
 

Onderwijs moet zelf leren divers te worden


Scholen bereiden jongeren voor op een 'diverse' samenleving, maar hun personeel is zelf niet 'divers'.


Het aantal allochtone leraars in het Vlaams onderwijs is heel beperkt. Het aantal gehandicapte personeelsleden in de scholen is minimaal.

Voor de minister van Onderwijs en Werk, Frank Vandenbroucke, is dit een vreselijk vervelende vaststelling. Hij voert als minister van Werk campagne om bedrijven onder druk te zetten om allochtonen, gehandicapten en andere groepen als personeelslid op te nemen, maar zijn eigen 'bedrijf', het onderwijs, loopt achter.

Een resolutie van parlementsleden van alle democratische partijen drong enkele maanden geleden al aan op een beleid dat meer allochtone leraars voor de klas zou brengen.

Maar we hebben geen ervaring daarmee, zei de minister tegen initiatiefneemster Anissa Temsamani. Allochtonen vinden moeilijk de weg naar de lerarenopleidingen en slagen er ook niet zo vaak. We hebben weinig gegevens en geen goede voorbeelden.

Een amendement op het decreet lerarenopleiding dat vorige week ter stemming lag in het Vlaams parlement, bracht de oplossing.

De komende drie jaar kunnen lerarenopleidingen projecten indienen gericht op een duidelijker en succesvoller aanwezigheid van groepen die er nu haast niet te vinden zijn, zoals allochtonen en personen met een handicap. Die projecten moeten de nodige ervaring en goede praktijken opleveren.

Na drie jaar (2010) worden de projecten geëvalueerd en worden de belangrijkste bevindingen ervan veralgemeend.


DS, 13-11-2006 (Guy Tegenbos)