Sociaal werk in lessenpakket katholiek onderwijs
 

Sociaal werk in lessenpakket katholiek onderwijs

Het katholiek onderwijs is voorstander van het inbouwen van ‘sociale projecten’ in het lessenpakket van het secundair onderwijs. Leerlingen worden dan begeleid bij hun deelname aan sociale initiatieven en projecten met bijvoorbeeld ouderen, personen met een handicap of vluchtelingen.

Die ‘Community Service Learning’ projecten moeten zo opgevat zijn dat er ook flink uit geleerd wordt: jongeren moeten leren zich er engageren, omgaan met kwetsbare mensen, zorgen, sociale vaardigheden...Topman Lieven Boeve ziet dit perfect passen in het concept van de katholieke dialoogschool dat hij propageert.

De katholieke scholenkoepel rondt de voorbereiding van een plan van aanpak en van navorming voor leerkrachten daarover af. De eerste scholen die dit willen, kunnen wellicht volgend schooljaar al starten, in 2017-2018.

Het is meer dan vrijwilligerswerk, omdat het is ingebouwd in de lessentabel. De jezuïetencolleges hebben al lang dergelijke projecten voor al hun leerlingen in het laatste en voorlaatste leerjaar.

In de Vlaamse hogescholen en universiteiten is dit soort projecten - op academisch niveau - al massaal aan het doorbreken. De leraren- en de ingenieursopleidingen waren de voortrekkers.

Op een studiedag over Community Service Learning, dinsdag in de Universiteit Antwerpen, beloofden vicerectoren van de vijf Vlaamse universiteiten dat hun instellingen dergelijke projecten duurzaam gaan inbouwen in de curricula. In de Verenigde Staten van Amerika bieden 1.100 universiteiten Community Service Learning aan.

bron

mening: Ik vind dit een zeer goed idee. Meestal worden mensen die iets hebben voorgehad uitgelachen op straat. Dit vind ik niet kunnen. Ook al omdat deze mensen er niets aan kunnen doen. Door sociale projecten te organiseren leren mensen deze gebreken kennen. Hierdoor zullen ze beter reageren op zo'n soort situaties. In rusthuizen is er een groot tekort aan verplegend personeel. Door deze sociale projecten kan het de werkdruk verminderen. In rusthuizen zitten ook veel ouderen die geen bezoek ontvangen van familie. Met het initiatief word er dus ook een sociale band gecreëerd met de bewoners van deze rusthuizen. Het is ook goed om dit in te voeren in de hoge scholen. Zo kunnen veel studenten tot nieuwe ideeën komen met betrekking tot hun opleiding. Om maar een voorbeeld te geven. Ik ben dus een grote voorstander van sociale projecten.

Ik vind dit persoonlijk een zeer goed initiatief van het katholiek onderwijs. De maatschappij van nu primeert niet meer enkel de cognitieve kennis van mensen. De sociale aspecten zijn belangrijker en belangrijker. Leerlingen moeten goed zijn in de sociale omgang met andere. Ze moeten communicatief goed zijn. Het is belangrijk dat ze goed kunnen samenwerken, op school voor een groepswerk, later met hun collega's. Door hier standaard in elke richting een vak voor op te richten gaat dit alleen maar groeien en kunnen leerlingen ook reflecteren over hoe goed ze hier al in zijn. Zo kunnen ze hier voor hun werkloopbaan al over reflecteren en in groeien.