bijlinda
13th February 2018, 22:38
[SIZE=2]Richtwijzer Cultuurfilosofie 2Baso 2017-2018
Aangezien een van de hoofddoelstellingen van het opleidingsonderdeel 'Cultuurfilosofie' er in bestaat om het cultuurgegeven in de verf te zetten, wil het deel PE ('permanente evaluatie') dit gegeven prominent aan bod laten komen. Hiertoe wenden we ons tot het cultuurmedium 'film'. Uiteraard blijft het vertrouwde forum ‘www.actualiteit.org' fungeren als ondersteunend actualiteitsplatform. De verschillende onderdelen voor deze taak staan in het totaal voor 40% van het totale puntenaantal voor dit OPO. Er 'met-uw-klak-naar-smijten' is dus niet echt een optie. De cursus bij dit OPO vinden jullie overigens voor aanvang van de eerste les als bijlage onderaan dit document...
1. Film
1.1. Voor het filmgegeven heb je dit jaar de keuze tussen volgende drie prenten:
-'Das Leben der Anderen' (2006), afkomstig van de Duitse regisseur Florian Henckel von Donnersmarck. Over de zwanenzang van de DDR (Oost-Duitsland) eind jaren '80 van de vorige eeuw.
-'Hidden Figures' (2016), van regisseur Theodore Melfi, over de Civil Rights Movement begin jaren '60 in de V.S. tegen rassendiscriminatie.
-'In the Name Of the Father' (1993), regisseur Jim Sheridan, over de IRA-problematiek in Noord-Ierland op het eind van de twintigste eeuw.
1.2. Vervolgens geef je op een vijfentwintig à dertig regels op een aparte pagina weer:
1.2.1. waarom déze film volgens jou het drie- of viersterrenlabel verdient...
1.2.2. welke passages in het bijzonder bij jou zijn blijven 'hangen' EN waarom.
1.3. Je schrijft een essay van minimaal twee pagina’s over het thema “Elk van ons kan op maatschappelijk vlak wel degelijk het verschil maken”. Dit ethisch gegeven probeer je op een persoonlijke wijze filosofisch te benaderen en je koppelt tegelijk hierbij ook terug naar de geziene film.
1.4. Dit 'filmgedeelte' mag je desgevallend per twee aanpakken... Enige correctie: de kleine dertig regels en de twee pagina’s van hierboven worden er dan respectievelijk een kleine vijftig (regels) en drie (pagina's).
1.5. Ik neem dit alles graag in hardcopyversie mét handtekening in ontvangst tijdens de les cultuurfilosofie van woensdag 28 maart (Vorselaar) en vrijdag 30 maart (Turnhout)!
2. 'Actualiteit.org'
2.1. Je laat je stem geregeld horen op 'actualiteit.org', waarbij 'af en toe' staat voor minstens 20 interventies dit jaar, waarbij je telkens ook kort aangeeft wat je eigen mening hierbij is. Graag uitsluitend maatschappelijk-relevante(!!) posts, je laat je hiervoor inspireren door de postopdracht van vorig jaar, en de talloze voorbeelden van studentenposts sedertdien. Significant méér dan twintig leidt overigens tot een bonus...
2.2. Twee 'extra' posts, te weten: je twee 'beste' stagelessen posten bij het betreffende vak onder '(stage-)lesmateriaal' ( http://www.actualiteit.org/forums/forumdisplay.php?f=72 ). Zie er vooral op toe dat je de persoonlijke leerlinggegevens (meestal bij 'beginsituatie') ZEKER wist alvorens te posten!! Studenten die geen stage volgen, mailen mij zo snel mogelijk voor een alternatieve opdracht!
2.3. Voor deze laatste opdrachten, einddatum wo 23 MEI 2018, laatste post om 24u. Ook bij deze 20 interventies: verplicht GESPREID in de tijd!
3. 'International Days'
3.1. Op donderdag 15 maart 2018 worden de jaarlijkse 'International Days' georganiseerd. Hierbij worden een groot aantal onderwijsmensen van over heel de wereld uitgenodigd om lezingen te geven over opzet, organisatie en werking van hun eigen onderwijssysteem. Het geheel wordt overgoten met een persoonlijk getuigenis vanwege de sprekers, en de toehoorders krijgen eveneens ampel de gelegenheid om vragen te stellen teneinde hun eigen onderwijsvisie af te toetsen aan dat van de gastsprekers...
3.2. Verplichte aanwezigheid (incl. absentie-afname!) en actief bijwonen van DRIE van de VIER sessies tijdens de International Days die dit jaar worden georganiseerd in campus Turnhout! Inschrijven via Toledo-inschrijvingsmodule, wellicht vanaf vrijdag 9 maart. Je kan kiezen uit een gevarieerd aanbod waarvoor je je tijdig inschrijft.
3.3. Output: 3x20 regels m.b.t. de inhoud van de 3 bijgewoonde lezingen (1), alsook een goed gevuld A4'tje waarin je je eigen onderwijsvisie kritisch (af-)toetst aan de bijgewoonde sessies (2). DIGITAAL doorsturen naar mijn TM-mailbox, ten laatste op maandag 19 maart (24u)!
3.4. Studenten die o.w.v. stage- of andere verplichtingen één of meerdere sessies moeten missen, laten dit op voorhand (mail) én in hun verslag duidelijk weten, met precieze tijds- en plaatsgegevens over de betreffende verplichting.
4. Examen
Mondeling, 60%. EP3: 100% examen (mondeling).
Succes ermee! ;)[/SIZE]
Aangezien een van de hoofddoelstellingen van het opleidingsonderdeel 'Cultuurfilosofie' er in bestaat om het cultuurgegeven in de verf te zetten, wil het deel PE ('permanente evaluatie') dit gegeven prominent aan bod laten komen. Hiertoe wenden we ons tot het cultuurmedium 'film'. Uiteraard blijft het vertrouwde forum ‘www.actualiteit.org' fungeren als ondersteunend actualiteitsplatform. De verschillende onderdelen voor deze taak staan in het totaal voor 40% van het totale puntenaantal voor dit OPO. Er 'met-uw-klak-naar-smijten' is dus niet echt een optie. De cursus bij dit OPO vinden jullie overigens voor aanvang van de eerste les als bijlage onderaan dit document...
1. Film
1.1. Voor het filmgegeven heb je dit jaar de keuze tussen volgende drie prenten:
-'Das Leben der Anderen' (2006), afkomstig van de Duitse regisseur Florian Henckel von Donnersmarck. Over de zwanenzang van de DDR (Oost-Duitsland) eind jaren '80 van de vorige eeuw.
-'Hidden Figures' (2016), van regisseur Theodore Melfi, over de Civil Rights Movement begin jaren '60 in de V.S. tegen rassendiscriminatie.
-'In the Name Of the Father' (1993), regisseur Jim Sheridan, over de IRA-problematiek in Noord-Ierland op het eind van de twintigste eeuw.
1.2. Vervolgens geef je op een vijfentwintig à dertig regels op een aparte pagina weer:
1.2.1. waarom déze film volgens jou het drie- of viersterrenlabel verdient...
1.2.2. welke passages in het bijzonder bij jou zijn blijven 'hangen' EN waarom.
1.3. Je schrijft een essay van minimaal twee pagina’s over het thema “Elk van ons kan op maatschappelijk vlak wel degelijk het verschil maken”. Dit ethisch gegeven probeer je op een persoonlijke wijze filosofisch te benaderen en je koppelt tegelijk hierbij ook terug naar de geziene film.
1.4. Dit 'filmgedeelte' mag je desgevallend per twee aanpakken... Enige correctie: de kleine dertig regels en de twee pagina’s van hierboven worden er dan respectievelijk een kleine vijftig (regels) en drie (pagina's).
1.5. Ik neem dit alles graag in hardcopyversie mét handtekening in ontvangst tijdens de les cultuurfilosofie van woensdag 28 maart (Vorselaar) en vrijdag 30 maart (Turnhout)!
2. 'Actualiteit.org'
2.1. Je laat je stem geregeld horen op 'actualiteit.org', waarbij 'af en toe' staat voor minstens 20 interventies dit jaar, waarbij je telkens ook kort aangeeft wat je eigen mening hierbij is. Graag uitsluitend maatschappelijk-relevante(!!) posts, je laat je hiervoor inspireren door de postopdracht van vorig jaar, en de talloze voorbeelden van studentenposts sedertdien. Significant méér dan twintig leidt overigens tot een bonus...
2.2. Twee 'extra' posts, te weten: je twee 'beste' stagelessen posten bij het betreffende vak onder '(stage-)lesmateriaal' ( http://www.actualiteit.org/forums/forumdisplay.php?f=72 ). Zie er vooral op toe dat je de persoonlijke leerlinggegevens (meestal bij 'beginsituatie') ZEKER wist alvorens te posten!! Studenten die geen stage volgen, mailen mij zo snel mogelijk voor een alternatieve opdracht!
2.3. Voor deze laatste opdrachten, einddatum wo 23 MEI 2018, laatste post om 24u. Ook bij deze 20 interventies: verplicht GESPREID in de tijd!
3. 'International Days'
3.1. Op donderdag 15 maart 2018 worden de jaarlijkse 'International Days' georganiseerd. Hierbij worden een groot aantal onderwijsmensen van over heel de wereld uitgenodigd om lezingen te geven over opzet, organisatie en werking van hun eigen onderwijssysteem. Het geheel wordt overgoten met een persoonlijk getuigenis vanwege de sprekers, en de toehoorders krijgen eveneens ampel de gelegenheid om vragen te stellen teneinde hun eigen onderwijsvisie af te toetsen aan dat van de gastsprekers...
3.2. Verplichte aanwezigheid (incl. absentie-afname!) en actief bijwonen van DRIE van de VIER sessies tijdens de International Days die dit jaar worden georganiseerd in campus Turnhout! Inschrijven via Toledo-inschrijvingsmodule, wellicht vanaf vrijdag 9 maart. Je kan kiezen uit een gevarieerd aanbod waarvoor je je tijdig inschrijft.
3.3. Output: 3x20 regels m.b.t. de inhoud van de 3 bijgewoonde lezingen (1), alsook een goed gevuld A4'tje waarin je je eigen onderwijsvisie kritisch (af-)toetst aan de bijgewoonde sessies (2). DIGITAAL doorsturen naar mijn TM-mailbox, ten laatste op maandag 19 maart (24u)!
3.4. Studenten die o.w.v. stage- of andere verplichtingen één of meerdere sessies moeten missen, laten dit op voorhand (mail) én in hun verslag duidelijk weten, met precieze tijds- en plaatsgegevens over de betreffende verplichting.
4. Examen
Mondeling, 60%. EP3: 100% examen (mondeling).
Succes ermee! ;)[/SIZE]