Barst
8th October 2004, 00:50
Onderwijsweek / Weg met het hoorcollege!
Tijdens de Nationale Onderwijsweek schopt deze krant tegen heilige huisjes uit het onderwijs. Vandaag: Weg met het hoorcollege. ,,Het zijn net kerkdiensten.''
De docent vertelt en studenten luisteren. Dat is in een notendop de formule van het hoorcollege, sinds jaar en dag de dominante onderwijsvorm op de universiteit. Maar de massacolleges zijn volledig ineffectief en moeten hoognodig verboden worden, zo vindt Wim Weenk, docententrainer aan de Universiteit Twente.
,,Hoorcolleges zijn net kerkdiensten: zodra je naar buiten loopt, ben je vergeten wat de dominee gezegd heeft.'' De boodschap van Weenk is luid en duidelijk: Hoorcolleges? Ophouden daarmee! ,,Studenten zijn net mensen: ze vergeten in zes weken tijd 85 procent van wat ze geleerd hebben.''
En niet alleen steken de studenten volgens Weenk niets op in de colleges, ook de docent raakt ontmoedigd door deze onderwijsvorm. ,,Die denkt, als een student alweer een tentamenvraag niet weet: maar ik heb het toch drie keer uitgelegd? Bovendien is het onmenselijk om van docenten te verwachten dat ze dagelijks zes uur volkletsen.''
Daarom is het belangrijk dat het eenrichtingsverkeer van het hoorcollege tot de verleden tijd gaat behoren, stelt de docententrainer. Effectief studeren vergt andere manieren van onderwijs. Weenk: ,,Docenten moeten niet langer de vragen van studenten beantwoorden -zij dienen de studenten juist vragen voor te leggen. De student kan dan zelf de kennis vergaren die hij nodig heeft om het probleem op te lossen.''
Ter extra motivatie van de student mag de docent van Weenk dan nog één keer in het kwartaal een hoorcollege geven, mits hij een nieuw en fantastisch verhaal ten gehore brengt. ,,Zodat de studenten daarna enthousiast naar de boekwinkel rennen om nog meer kennis te vergaren.''
www.kennisnet.nl/special/onderwijsweek
Trouw, 08-10-2004
Tijdens de Nationale Onderwijsweek schopt deze krant tegen heilige huisjes uit het onderwijs. Vandaag: Weg met het hoorcollege. ,,Het zijn net kerkdiensten.''
De docent vertelt en studenten luisteren. Dat is in een notendop de formule van het hoorcollege, sinds jaar en dag de dominante onderwijsvorm op de universiteit. Maar de massacolleges zijn volledig ineffectief en moeten hoognodig verboden worden, zo vindt Wim Weenk, docententrainer aan de Universiteit Twente.
,,Hoorcolleges zijn net kerkdiensten: zodra je naar buiten loopt, ben je vergeten wat de dominee gezegd heeft.'' De boodschap van Weenk is luid en duidelijk: Hoorcolleges? Ophouden daarmee! ,,Studenten zijn net mensen: ze vergeten in zes weken tijd 85 procent van wat ze geleerd hebben.''
En niet alleen steken de studenten volgens Weenk niets op in de colleges, ook de docent raakt ontmoedigd door deze onderwijsvorm. ,,Die denkt, als een student alweer een tentamenvraag niet weet: maar ik heb het toch drie keer uitgelegd? Bovendien is het onmenselijk om van docenten te verwachten dat ze dagelijks zes uur volkletsen.''
Daarom is het belangrijk dat het eenrichtingsverkeer van het hoorcollege tot de verleden tijd gaat behoren, stelt de docententrainer. Effectief studeren vergt andere manieren van onderwijs. Weenk: ,,Docenten moeten niet langer de vragen van studenten beantwoorden -zij dienen de studenten juist vragen voor te leggen. De student kan dan zelf de kennis vergaren die hij nodig heeft om het probleem op te lossen.''
Ter extra motivatie van de student mag de docent van Weenk dan nog één keer in het kwartaal een hoorcollege geven, mits hij een nieuw en fantastisch verhaal ten gehore brengt. ,,Zodat de studenten daarna enthousiast naar de boekwinkel rennen om nog meer kennis te vergaren.''
www.kennisnet.nl/special/onderwijsweek
Trouw, 08-10-2004