WWF beloont klassen met kleine ecologische voetafdruk

[Véronique.Geudens]

Klassen uit het secundair onderwijs die een project op poten zetten om hun ecologische voetafdruk te verkleinen, kunnen dit schooljaar 2.500 euro winnen. Het bedrag wordt geschonken door natuurbehoudsorganisatie WWF.

De ecologische voetafdruk drukt uit hoeveel aardoppervlakte er nodig is om onze manier van leven mogelijk te maken. Het gaat om de oppervlakte die vereist is om ons voedsel te verbouwen, maar ook om te voorzien in onze woonruimte, verwarming of verplaatsing.

Klassen die willen deelnemen, kunnen zich inschrijven op www.voetzoekers.be. Daar berekenen de leerlingen eerst de voetafdruk van hun klas. Vervolgens kunnen ze met een online simulator nagaan hoe ze die voetafdruk via verschillende acties kunnen verminderen.

De projecten kunnen worden ingediend tot 31 maart 2009. Daarna beslist een jury welke initiatieven worden beloond met 2.500 euro. Afhankelijk van het aantal deelnemers, trekt WWF tot 40.000 euro uit. bvb

Bron:
vrijdag 12 september 2008 | Bron: belga De Standaard

[wim leenaerts]

Interessant initiatief, maar wel een beetje onduidelijk ivm de praktische kant van het ding. Ik vind bijvoorbeeld nergens echt terug hoe er gecontroleerd wordt wat je met je klas allemaal gedaan hebt om je voetafdruk te verkleinen. Of zou ik daarvoor eerst moeten inloggen?
Als leerkracht biologie én Nederlands, kan ik dit wel vakoverschrijdend gebruiken natuurlijk. Bloggen (schrijfvaardigheid) voor Nederlands en milieu-educatie voor biologie.
Ik ga dat toch eens bekijken.

[Véronique.Geudens]

Hmm ja nu je het zegt, daar heb ik nog niet echt bij stilgestaan! Maar je hebt inderdaad wel een punt dat je hier "gemakkelijk" vakoverschrijdend kan werken en zeker zoals je al aanhaalde.
Als ik je nog een tip mag geven: ik heb de voorbije 2 weken mijn keuzestage gedaan in PIME (Provinciaal Instituut voor Milieu Educatie) en daar heb ik een activiteit "aardige voeten" bijgewoond wat over de ecologische voetafdruk ging. Je speelt een spel waarbij lln een land vertegenwoordigen in de wereld en zij moeten bijvoorbeeld als eerste opdracht van de 3 een gsm kopen. Zo moeten de lln uit de landen waar iets van hun gsm vandaag komt een pion nemen, en naarmate het aantal pionnen krijg je meer mosterdzaadjes die je in een trechter moet gieten. Op het einde van het spel wordt er gekeken naar het volume van die mosterzaadjes in de vorm van een voet per land, en zo kan je vergelijken welk land de grootste ecologische voetafdruk heeft. En daarna heb je ook nog een milieurally ... waarbij je op een zo milieuvriendelijke en goedkope manier van bv. Lier naar Aqualibi gaat of van Lier naar Wembley... ik vond het best wel leuk en leerrijk!
Nog een tipje: op zondag 21 september is het daar opendeurdag en wie weet kan je dan de proefopstelling zien staan van dit spel.

[wim leenaerts]

Dat lijkt me idd wel een leuk en interessant spel Véronique!
In het eerste jaar is het misschien wat moeilijk om het door het jaar ergens tussen te passen, maar op het einde van het jaar gaat het over voedselwebben een toch wel en tikkeltje ecologie dus als er dan nog tijd over is, lijkt dit me een prachtige afsluiter. Ofwel moet ik het eens voorleggen in de vakoverschrijdende werkgroep ivm milieu-educatie.
Bedankt voor de tip!

[Véronique.Geudens]

Dat is graag gedaan! :)

Je hebt wel punt dat het inderdaad niet zo evident is om het doorheen het jaar uit te voeren, vandaar dat ze ook tegen mij gezegd hebben dat de meeste scholen die spelen komen spelen aan het begin of einde van het schooljaar. Evident lijkt mij zoals jij ook zei dat je het beter naar het einde toe van het schooljaar kan doen.
Nu je het hebt over voedselwebben, ik heb er vorige week op de keuzestage enkele voedselkringlopen voor waterdieren en bodemdieren besproken!
Zoals je zelf merkt, je kan er echt veel doen....ik ben er zelf van verschoten tijdens mijn 2 weken stage, zelfs materiaal lenen ze daar voor een week uit aan scholen!
Hier kan je alvast een voorsmaakje vinden van het aanbod van PIME (http://www.provant.be/leefomgeving/milieu/educatie/pime/)!