Karolien Theys
11th March 2008, 08:10
Aneeka Bhattarai (7) spreekt veertig talen. Een wonderkind? Nee, alle leerlingen van haar school in Londen leren elke maand een nieuwe taal. In maart leert zij haar klasgenoten Nepalees, haar moedertaal.
De basisschool Newbury Park in Londen heeft 850 leerlingen, waarvan de meerderheid niet Engels als moedertaal heeft. De school vond het belangrijk dat de kinderen elkaar in hun eigen taal konden begroeten. Vandaar dat de 'taal van de maand' ingevoerd werd. In maart leren de kinderen Nepalees, de veertigste taal die aan bod komt.
Waarom zou een school zoiets doen? Uit respect voor andere culturen, staat op haar website. Engelstalige kinderen hebben het voordeel dat ze hun horizon verbreden. Voor tweetalige kinderen is het dan weer leuk dat ze hun kennis kunnen demonstreren in de klas. Ze krijgen er meer zelfvertrouwen van.
Ook anderstalige ouders worden bij het project betrokken. Normaal hebben die vaak koudwatervrees om zich te mengen in het schoolleven, uit verlegenheid over hun (gebrek aan) talenkennis. Kinderen die in het Engels opgevoed werden en de moedertaal van hun ouders nog niet eerder spraken, zijn enthousiast over het project.
Nederlands leerden de Londense leerlingen nog niet. Wel Russisch, Hindi en Spaans. Maar ook Sinhala (een taal uit Sri Lanka), Tagalog (van de Filipijnen) en Twi (uit Ghana) kwamen aan bod. Ook Noors, Deens en Frans staan op het programma, voornamelijk omdat kinderen uit andere werelddelen eerst daar woonden voor ze naar Engeland kwamen.
Alle leerlingen doen mee, van de kleuters tot de oudsten. De talen komen naast het normale lesprogramma. Veel tijd kost het niet. De leerlingen besteden twee keer per week vijf tot tien minuten aan de 'taalles'.
Op het bord hangt een kaart met daarop foto's en een aantal woorden. Eerst leren de kinderen een groet aan, daarna ja en nee. Daarna beginnen de spelletjes. De leraar moet bijvoorbeeld een woord raden door vragen te stellen, die de leerlingen met ja en nee beantwoorden. Met bingo worden de getallen geoefend. Zeer populair is het 'Harry Potter duel', waarbij de leerlingen 'spreuken' over elkaar kunnen uitspreken door als eerste het juiste woord te roepen. Ook tussendoor wordt geoefend. Als de leerkracht fruit of melk uitdeelt, zeggen de leerlingen dankjewel in de nieuwe taal.
Geen enkele leerling spreekt vloeiend veertig talen. De school vindt het logisch dat je na een maand nog altijd fouten in de uitspraak maakt. Maar durven spreken is beter dan zwijgen uit angst voor fouten. Vandaar dat Aneeka en haar klasgenoten zich volgende maand weer vol enthousiasme op een nieuwe taal zullen storten. In april is het Afrikaans aan de beurt.
Uit: nieuwsblad.Be
Reactie:
Dit is nu toch voldoen aan de noden van de leerlingen, vind ik. Het is wel een mooi initiatief. Toch stel ik mij ook wel enkele bedenkingen:
Als de leerlingen elke maand een andere taal leren, gaan ze dan wel eens echt dieper in op een taal? Gaan ze niet van elke taal maar de basis leren en dus niet echt uitgebreide leerstof leren? In welke taal worden dan de andere lessen gegeven?
Zelf zou ik het toch ook wel ‘leuk’ vinden, kon ik zeggen dat ik een basis had voor 40 talen!
De basisschool Newbury Park in Londen heeft 850 leerlingen, waarvan de meerderheid niet Engels als moedertaal heeft. De school vond het belangrijk dat de kinderen elkaar in hun eigen taal konden begroeten. Vandaar dat de 'taal van de maand' ingevoerd werd. In maart leren de kinderen Nepalees, de veertigste taal die aan bod komt.
Waarom zou een school zoiets doen? Uit respect voor andere culturen, staat op haar website. Engelstalige kinderen hebben het voordeel dat ze hun horizon verbreden. Voor tweetalige kinderen is het dan weer leuk dat ze hun kennis kunnen demonstreren in de klas. Ze krijgen er meer zelfvertrouwen van.
Ook anderstalige ouders worden bij het project betrokken. Normaal hebben die vaak koudwatervrees om zich te mengen in het schoolleven, uit verlegenheid over hun (gebrek aan) talenkennis. Kinderen die in het Engels opgevoed werden en de moedertaal van hun ouders nog niet eerder spraken, zijn enthousiast over het project.
Nederlands leerden de Londense leerlingen nog niet. Wel Russisch, Hindi en Spaans. Maar ook Sinhala (een taal uit Sri Lanka), Tagalog (van de Filipijnen) en Twi (uit Ghana) kwamen aan bod. Ook Noors, Deens en Frans staan op het programma, voornamelijk omdat kinderen uit andere werelddelen eerst daar woonden voor ze naar Engeland kwamen.
Alle leerlingen doen mee, van de kleuters tot de oudsten. De talen komen naast het normale lesprogramma. Veel tijd kost het niet. De leerlingen besteden twee keer per week vijf tot tien minuten aan de 'taalles'.
Op het bord hangt een kaart met daarop foto's en een aantal woorden. Eerst leren de kinderen een groet aan, daarna ja en nee. Daarna beginnen de spelletjes. De leraar moet bijvoorbeeld een woord raden door vragen te stellen, die de leerlingen met ja en nee beantwoorden. Met bingo worden de getallen geoefend. Zeer populair is het 'Harry Potter duel', waarbij de leerlingen 'spreuken' over elkaar kunnen uitspreken door als eerste het juiste woord te roepen. Ook tussendoor wordt geoefend. Als de leerkracht fruit of melk uitdeelt, zeggen de leerlingen dankjewel in de nieuwe taal.
Geen enkele leerling spreekt vloeiend veertig talen. De school vindt het logisch dat je na een maand nog altijd fouten in de uitspraak maakt. Maar durven spreken is beter dan zwijgen uit angst voor fouten. Vandaar dat Aneeka en haar klasgenoten zich volgende maand weer vol enthousiasme op een nieuwe taal zullen storten. In april is het Afrikaans aan de beurt.
Uit: nieuwsblad.Be
Reactie:
Dit is nu toch voldoen aan de noden van de leerlingen, vind ik. Het is wel een mooi initiatief. Toch stel ik mij ook wel enkele bedenkingen:
Als de leerlingen elke maand een andere taal leren, gaan ze dan wel eens echt dieper in op een taal? Gaan ze niet van elke taal maar de basis leren en dus niet echt uitgebreide leerstof leren? In welke taal worden dan de andere lessen gegeven?
Zelf zou ik het toch ook wel ‘leuk’ vinden, kon ik zeggen dat ik een basis had voor 40 talen!