Barst
12th July 2007, 18:20
Leuvense studenten willen alle syllabi gratis online
Loko, de Leuvense Overkoepelende Kringorganisatie, wil dat de Katholieke Universiteit Leuven haar onderwijsmateriaal voor de studenten gratis online aanbiedt. Het gaat daarbij niet alleen om syllabi van de professoren, maar ook om handboeken, examens van voorgaande jaren, videomateriaal en dergelijke. Dat gebeurt nu al aan de Technische Universiteit van Delft.
'Wij vragen om de syllabi online te zetten omdat de studenten nu soms enorm veel moeten betalen voor de aankoop van hun lesmateriaal. Op sommige faculteiten loopt het echt de spuigaten uit', zegt Frederiek Vermeulen van Loko. 'Op de faculteit rechtsgeleerd zijn normen ingevoerd. Daar mag de prof nog maximaal tien euro per studiepunt vragen. Dat is nog altijd zeer duur. Maar het is toch al iets.'
'Het ideale zou zijn als de student een syllabus kan aankopen tegen de kopieprijs', zegt Vermeulen. 'Maar wij vinden niet dat professoren voor hun syllabi moeten betaald worden. Zij worden betaald door de Vlaamse overheid om les te geven. Het cursusmateriaal hoort daarbij.'
Volgens Loko biedt het online aanbieden van lesmateriaal heel wat voordelen. 'De student kan zelf beslissen of hij de syllabus afdrukt of aankoopt. Het wordt ook gemakkelijker voor studenten om van tevoren na te gaan welke vakken hen het meest interessant lijken in het kader van hun opleiding', aldus Vermeulen. Onderzoek aan het Massachusetts Institute of Technology wees uit dat dit tot een grotere belangstelling leidt voor de universiteit en een verhoging van de slaagkansen.
'Door het cursusmateriaal online aan te bieden, zullen de professoren er ook meer tijd insteken, omdat collega's makkelijker opmerkingen kunnen maken. Dat verhoogt de kwaliteit.'
Studentencoördinator Martinus Buekers staat in principe niet weigerachtig tegenover het voorstel. 'Het zo goed mogelijk aanbieden van lesmateriaal is ook een zorg van ons', zegt hij. 'Zo zijn we momenteel bezig met een studiekostmeting, om uit te zoeken of er knelpunten zijn.'
Hij wil wel de pro's en contra's tegen elkaar afwegen. Zo wijst hij op het probleem van copywrite. 'Als collega's hun syllabi of boeken uitgeven, kan je die niet zomaar op het internet ter beschikking stellen.'
Voor het aanbieden van alle examenvragen van voorgaande jaren is hij ook niet te vinden. 'Die examenvragen circuleren nu al in de studentenkringen. Als je ze openlijk aanbiedt, creëer je het perverse effect dat studenten, die zich alleen inschrijven voor de examens, evenveel informatie krijgen, maar daarvoor minder betalen.' (yd)
DS, 12-07-2007 (yd)
Loko, de Leuvense Overkoepelende Kringorganisatie, wil dat de Katholieke Universiteit Leuven haar onderwijsmateriaal voor de studenten gratis online aanbiedt. Het gaat daarbij niet alleen om syllabi van de professoren, maar ook om handboeken, examens van voorgaande jaren, videomateriaal en dergelijke. Dat gebeurt nu al aan de Technische Universiteit van Delft.
'Wij vragen om de syllabi online te zetten omdat de studenten nu soms enorm veel moeten betalen voor de aankoop van hun lesmateriaal. Op sommige faculteiten loopt het echt de spuigaten uit', zegt Frederiek Vermeulen van Loko. 'Op de faculteit rechtsgeleerd zijn normen ingevoerd. Daar mag de prof nog maximaal tien euro per studiepunt vragen. Dat is nog altijd zeer duur. Maar het is toch al iets.'
'Het ideale zou zijn als de student een syllabus kan aankopen tegen de kopieprijs', zegt Vermeulen. 'Maar wij vinden niet dat professoren voor hun syllabi moeten betaald worden. Zij worden betaald door de Vlaamse overheid om les te geven. Het cursusmateriaal hoort daarbij.'
Volgens Loko biedt het online aanbieden van lesmateriaal heel wat voordelen. 'De student kan zelf beslissen of hij de syllabus afdrukt of aankoopt. Het wordt ook gemakkelijker voor studenten om van tevoren na te gaan welke vakken hen het meest interessant lijken in het kader van hun opleiding', aldus Vermeulen. Onderzoek aan het Massachusetts Institute of Technology wees uit dat dit tot een grotere belangstelling leidt voor de universiteit en een verhoging van de slaagkansen.
'Door het cursusmateriaal online aan te bieden, zullen de professoren er ook meer tijd insteken, omdat collega's makkelijker opmerkingen kunnen maken. Dat verhoogt de kwaliteit.'
Studentencoördinator Martinus Buekers staat in principe niet weigerachtig tegenover het voorstel. 'Het zo goed mogelijk aanbieden van lesmateriaal is ook een zorg van ons', zegt hij. 'Zo zijn we momenteel bezig met een studiekostmeting, om uit te zoeken of er knelpunten zijn.'
Hij wil wel de pro's en contra's tegen elkaar afwegen. Zo wijst hij op het probleem van copywrite. 'Als collega's hun syllabi of boeken uitgeven, kan je die niet zomaar op het internet ter beschikking stellen.'
Voor het aanbieden van alle examenvragen van voorgaande jaren is hij ook niet te vinden. 'Die examenvragen circuleren nu al in de studentenkringen. Als je ze openlijk aanbiedt, creëer je het perverse effect dat studenten, die zich alleen inschrijven voor de examens, evenveel informatie krijgen, maar daarvoor minder betalen.' (yd)
DS, 12-07-2007 (yd)